今年是上海電機學院2019級研究生王孚人在臨港求學生活的第7年?！翱紤]到臨港的公租房、人才落戶政策等一系列的人才政策以及臨港未來產業集群發展的方向?！奔磳⒂?022年畢業的他，婉拒了多家企業發出的錄用通知，簽約上海積塔半導體有限公司，留在臨港開啟自己的職業生涯。
在日前舉辦的“臨港新片區大學生就業論壇暨上海電機學院2022屆畢業生信息發布”活動中，記者獲悉，隨著“上海試點在五個新城和自貿區新片區就業的本市應屆研究生畢業生符合基本條件可直接落戶”的新政發布，不少正在求職中的2022屆畢業生特別是研究生，逐漸將求職重點放在了“熟悉的臨港地區”。
【越來越多人留在臨港】
“這一周，我們接待了不少明年即將畢業的2022屆研究生，他們都是來咨詢相關落戶政策的?！鄙虾ｋ姍C學院黨委學工部副部長張躍輝介紹，往年留在臨港工作的上海電機學院畢業生主要是本科生和?？粕?，碩士研究生并不多。這一方面是因為該校碩士畢業生大多為電氣專業，過半能夠進入國家電網等知名央企工作，就業選擇余地較大；另一方面也是因為畢業落戶打分未必能達標。而此次“上海試點在五個新城和自貿區新片區就業的本市應屆研究生畢業生符合基本條件可直接落戶”的新政，雖然目前適用于2021屆碩士研究生，卻已在2022屆研究生中引起強烈反響，不少正在求職的研三學生開始將臨港新片區的上飛裝備、特斯拉、新生半導體等專業對口的企業列入重點求職目標。
近兩年，選擇留在臨港新片區工作的學生越來越多，學校2021屆畢業生中就有169人選擇扎根臨港新片區。一直以來，學校將“服務畢業生在臨港新片區就業”作為重要的就業質量提升目標，通過產學融合，聯合培養、共建基地等方式，依托臨港管委會和產業區，共享共通信息平臺，先后拓展積塔、航發、上飛裝備、臨港科技城、恒賽生物、特斯拉、新松等知名企業成為重要的“朋友圈”好友。
在學校每年舉辦的兩場大規模招聘會中，至少有三成企業來自臨港新片區。除了線下招聘，學校還積極在線上拓寬就業渠道，全年累計向2021屆畢業生提供就業崗位1.5萬個，發布上海自貿新片區招聘信息近千余條。去年，95.21%以上的畢業生滿意自己目前所簽約的工作，93.13%的畢業生就業崗位與專業較為對口。
“大學生畢業后愿意去的地方才叫人才高地?！痹诋斎盏恼搲?，臨港新片區投資促進服務中心主任顧長石透露，目前臨港新片區的很多產業尚在建設之中，很多企業求賢若渴，未來兩三年臨港將迎來人口導入高峰期。從近年來臨港高校畢業生去向來看，臨港新片區仍然面臨人才流失難題。臨港區域要留得住人才，這其中的關鍵，就是解決人才的后顧之憂?！笆奈濉逼陂g，臨港新片區預計新增供應各類住房1600萬平方米、約20萬套。而公共租賃住房及人才公寓建設也將提升建設品質和裝修標準，為高校畢業生、新引進人才等人群提供保障。
【“訂單式”培養促就業】
“通過就業信息共享群和電機學院就業中心，可實時獲得各類企業的招聘信息?！鄙虾ｋ姍C學院機械學院電氣工程專業2022屆碩士畢業生唐旭暉，已經找到了工作。他告訴記者，學校積極與各大企業聯合舉辦校園招聘宣講活動，并鼓勵學生面向各類高尖端行業發展，便捷高效的就業咨詢平臺，幫助學生完成由校園邁向社會的關鍵一步。
截至8月31日，上海電機學院2021屆總體畢業去向落實率達97.93%。分學歷層次來看，本科畢業去向落實率為97.51%，?？飘厴I去向落實率為99.22%，碩士畢業去向落實率為100%。就業單位流向以企業為主，其中制造業比例最高。
如何實現“高就業率”？學校積極探索“訂單式”培養育才模式，先后開設三菱電梯“項目經理”聯合培養班、華虹集團“芯片制造工程師”定制培養班、寶鋼人才定制班，為企業輸送了135位優秀畢業生；學校還與臨港集團、春秋航空、安裝工程公司、地鐵維保有限公司等簽訂了校企戰略合作協議，同中國商飛上海飛機制造廠、上海航天設備制造總廠、上飛裝備有限公司、上海電氣風電、積塔半導體等企業初步達成聯合培養畢業生的合作意向，持續深化產教融合。
機械學院電氣工程專業21屆研究生畢業生楊陽，如今已經在上海攬慧醫療科技有限公司就職。他告訴記者，在畢業季，學校與臨港的企業聯合舉辦了多場專職招聘，因此獲得了特斯拉、GE等公司的，同時也到特斯拉進行了4個月的實習，對高端制造有了充分的了解。
就業服務工作盡一切力量“引流入?！?，招聘崗位“滴水成湖”。學校通過搭建“云平臺”，推出生涯課程輔助學習視頻，試點學生數據畫像模塊，啟用就業精準匹配系統；同時線下招聘活動持續不斷，以充足的就業崗位不斷滿足畢業生求職多元的需求。學校負責就業的老師們成了每一位畢業生的快遞員，直播員，聯絡員，推介員，全力保障學生順利就業。去年，學校畢業生服務國家重點建設領域、建設地區的人數占就業人數的75%以上，服務浦東產業發展戰略以及臨港自貿新片區“4+2+X”的前沿產業體系發展規劃的畢業生占就業人數的近20%。
欄目主編：徐瑞哲文字編輯：李蕾
來源：作者：李蕾
