學員：我想考全日制研究生！
我：你敢離職讀研嗎？
關于全日制與非全日制的討論，每年都會跟報班學員重復N多次，索性今天就跟你把非全日制講明白。如果能看懂，又覺得有幫助，感謝轉發關注分享收藏、如果沒看懂，點完關注在后臺留言，一對一給你講，直到明白為止......
01萬變不離其宗，先講概念
概念的字數太多，先給你結論：非全日制研究生同樣要參加國家考試，錄取后要到校學習，是國家承認的學歷學位。
全日制研究生
符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學?；蚱渌逃龣C構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。
非全日制研究生
符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學?；蚱渌逃龣C構錄取，在學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。
02三點一致，別再質疑
考試招生執行相同政策
全日制和非全日制研究生考試招生依據國家統一要求，執行相同的政策和標準。各研究生培養單位的招生簡章須明確學習方式、修業年限、收費標準等內容。
教育質量堅持同一標準
研究生培養單位根據社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據培養要求分別制定培養方案，統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展，堅持同一標準，保證同等質量。
學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力
全日制和非全日制研究生畢業時，所在高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、注明學習方式的畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。兩者實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
03到底誰在歧視非全日制
部分全日制研究生和家長們
有一部分全日制研究生，覺得自己考試內容多、復試時間長、錄取率低、上課時間長等等因素，認為非全日制不是什么正經讀研的方式，沒啥競爭力；還有一部分家長覺得我家兒子/閨女是全日制研究生，考上太難了，而非全日制研究生跟自己家的寶沒法比，這些家長只不過不想失去那份優越感......
鍵盤俠們
上來直接噴，噴完心里爽，就是為了爽......
政府事業單位
原上來說，這些部門應該是率先轉變歧視、以身作則的源頭，但實際歧視情況，基本上都發生在這些部門，這種歧視大多發生在“人員招聘、落戶政策”上。如果你的人生目標是到政府事業單位，狠狠心去考全日制吧。
04教育部、國務院在力挺非全
全日制與非全日制這事兒，于2016年9月教育部辦公廳的通知，要求“2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行；2016年12月1日后錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分”。2019年12月，教育部等五部委在《關于進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》中再次明確，用人單位要為兩類研究生提供平等就業機會。
最為典型的“力挺非全”案例發生在國務院督查組的通報中。2020年10月，按照國務院第七次大督查的統一部署，14個國務院督查組分赴14個?。▍^、市）和新疆生產建設兵團開展實地督查。
在11月24日的通報中點名提到陜西省西安市有關單位落實非全日制研究生就業政策不到位的突出問題。起因是在2020年10月，西安市人力資源社會保障局向西安交通大學等高校印發的事業單位校園招聘公告中，涉及研究生崗位均要求為全日制畢業生。
這份“通報”的結尾強調：各地區、各部門要引以為戒、舉一反三，對照通報所列問題自查自糾。遭遇類似政策不落實的企業和群眾，可繼續通過國務院“互聯網+督查”平臺向國辦督查室反映。
05在職考研，非全首選
對于在職考MBA、MEM、MPA、EMBA、MTA等項目，絕大部分院校都是非全日制的學習方式，部分院校有全日制項目。但我們要想清楚，在職考研是為了提高管理及解決實際問題的能力，非全日制這種方式已經滿足需求，那無需在考慮“全日制與非全日制”哪個更好。需要強調一點，在北京、上海、廣州、深圳、杭州等地，非全日制研究生同樣享有落戶積分、人才引進等政策，具體信息參考所在地主管部門網站。
如果你真愿意離職讀全日制研究生，，在后臺留言，我給你推薦一些全日制項目。
如果有人質疑你非全日制研究生的考試難度、含金量，讓TA去考！
