日前，浙江師范大學官方網站發布了《2022年浙江師范大學擬聘用人員公示》（公示期：2022年6月6日至6月14日）文件。
從文件中，我們看到，2022年浙江師范大學擬聘用教師21人，均為博士學歷。14人為男性，7人為女性。
其中，教學骨干20人，學科帶頭人1人。這份入職名單已經夠“牛氣”的了。
一、浙江師范大學2022年聘用的師資很“牛氣”的理由
?、龠@21人中，畢業于C9名校的共4人，分別來自浙江大學、上海交通大學、復旦大學和南京大學。
?、诋厴I于其他985工程大學的共8人，其中，畢業于吉林大學的3人，畢業于華東師范大學的2人，畢業于電子科技大學的2人，畢業于華中科技大學的1人。
?、郛厴I于211工程大學的，共3人，分別來自西北大學、上海大學和西安電子科技大學。
?、墚厴I于“雙一流”高校的共有2人，分別來自南京信息工程大學和上海體育學院。
?、莓厴I于“雙非”大學的共有3人，分別來自江西財經大學、西南政法大學和華東政法大學。
?、迊碜灾袊茖W院、水利部成都山地災害與環境研究所土壤學專業的畢業生1人。
二、浙江師范大學的綜合實力和學科實力，是有資格聘用高水平師資的
浙江師范大學是浙江省綜合性省屬重點大學，是浙江省首批重點建設高校，是入選了國家“111計劃”的高校，也是入選了“卓越教師培養計劃”的高校。
在2022年艾瑞深校友會中國大學排名中，浙江師范大學位居內地高校第81位。
在2022年軟科中國大學排名中，浙江師范大學位居內地高校第98位。
在2022年武書連中國大學排名中，浙江師范大學位居內地高校第99位。
在2022年中國科教評價網中國大學排名中，浙江師范大學位居內地高校第87位。
在2022年ABC中國大學排名中，浙江師范大學位居內地高校第100位。
在2022年5月最新一期科睿唯安ESI世界大學排名中，浙江師范大學的計算機科學、數學、化學、工程學、材料學和環境/生態學進入ESI世界排名前1%行列。
在2022年泰晤士世界大學排行榜上，浙江大學排名世界第501—600位，國內高校排名第25—34位，超過了北京理工大學、中國農業大學、重慶大學、大連理工大學、中國人民大學、西北農林科技大學等985工程大學，實力由此可以管窺一斑。
三、廣東省深圳中學聘用師資可以“吊打”浙江師范大學聘用的師資
不過，當我們看到廣東省深圳中學2020年、2021年入職教師的學歷，卻“驚掉了下巴”。為什么呢？因為，廣東省深圳中學2020、2021年連續兩年聘用的教師，占主流的是清華大學、北京大學等名校畢業生，可以“吊打”浙江師范大學。其博士（后）、博士學歷師資，完全不輸浙江師范大學。
1、2020年深圳中學新入職教師的特點
第一，學科比較齊全
深圳中學新入職教師，共有66人。涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術、藝術、體育、心理健康等13個學科。
1、語文學科，共11人。其中，博士學歷1人，碩士學歷10人。
2、數學學科，共8人。其中，博士學歷6人，碩士學歷2人。
3、英語學科，共12人。其中，博士（后）學歷1人，碩士學歷11人（含雙碩士1人）。
4、物理學科，共7人。其中，博士（后）學歷2人，博士學歷4人，碩士學歷1人。
5、化學學科，共5人。其中，博士（后）學歷1人，博士學歷4人。
6、生物學科，共3人。其中，博士（后）學歷2人，博士學歷1人。
7、思想政治學科，共4人。均為碩士學歷。
8、歷史學科，共1人。博士學歷。
9、地理學科，共4人。其中，博士1人，碩士3人。
10、信息技術學科，共3人。均為博士學歷。
11、心理健康學科，共2人。均為碩士學歷。
12、藝術學科，共2人。均為碩士學歷。
13、體育學科，共4人。均為碩士學歷。
第二，全部是高學歷
在這66名新入職的教師中，博士（后）學歷6人，占比9.09%。博士學歷21人，31.82%。碩士學歷39人，59.09%。
第三，畢業高校名氣大
其中，畢業于清華大學、北京大學的畢業生就34人。其中，博士學歷14人，碩士學歷20人。畢業于中國科學技術大學1人，中國香港大學1人，中國香港中文大學3人，中國香港中文大學（深圳）1人，北京師范大學1人，中央音樂學院1人，北京體育大學3人。共46人，占比69.70%。
此外，還有畢業于外國名校的20人，占比30.30%。
其中，澳大利亞的墨爾本大學1人，美國的波士頓大學1人、馬薩諸塞大學阿默斯特分校1人、約翰霍普金斯大學1人、東北大學1人、賓夕法尼亞大學1人、哥倫比亞大學2人。
英國牛津大學1人、劍橋大學3人，倫敦大學學院2人、倫敦國王學院2人、南安普頓大學1人。
新加坡南洋理工大學1人，加拿大英屬哥倫比亞大學1人，挪威科技大學1人。
第四，沒有本科學歷的新入職教師，師范大學畢業生僅有1人
一所高中新入職的教師，沒有1人是本科學歷的教師。來自師范類大學畢業的，只有1人，為北京師范大學碩士畢業生，占比僅有1.52%，也算是“奇葩”了。
難怪網友都在說，“北京大學、清華大學都在與師范大學的畢業生搶飯碗了！”由此可見，師范類院校畢業生的就業形勢有多么嚴峻了。
2、2021年深圳中學新入職教師的特點
深圳中學2021年新入職教師有多少，未公布具體數據。目前，只找到了物理和化學兩個學科新入職教師的情況，共17人，全部為博士學歷，其中1人是博士（后）。
其中，畢業于清華大學的8人，占比47.06%。
畢業于北京大學、中國科學院大學的2人，占比分別為11.77%。
畢業于浙江大學、華中科技大學、中國香港大學、英國牛津大學、美國波士頓大學各1人，占比分別為5.88%。
四、出現中學聘用的師資“吊打”高校聘用的師資現象的原因深入探析
從廣東省深圳中學聘用的教師和浙江師范大學聘用的教師層次來看，出現了中學聘用的師資的高校和學歷“吊打”高校，高校和學歷“倒掛”的現象。這不得不引起人們的思考。究竟是哪些原因導致這種“有悖常理”的結果的呢？
第一，經濟發達地區，以高薪酬、高福利等待遇為條件是主要原因
據了解，廣東省廣州市、深圳市等地市中學，紛紛打出高福利、高薪酬等令人炫目的待遇，吸引北京大學、清華大學等頂級高校的畢業生加盟。年薪高達50萬元，還有住房等優惠條件，已經不是什么“新聞”。
第二，高校體制原因，影響了高水平大學師資的引進
公辦大學受到體制等原因影響，很難拿出巨額資金，高福利待遇來大面積吸引頂級大學的畢業生加盟。
高校能夠開出的最好福利待遇，也只能提供給少量的特別優秀的人才。比如：兩院院士、長江學者、“杰青”、“優青”等。
第三，符合自己的，才是最好的，教師引進和培養必須實現可持續發展
盡管浙江師范大學聘用的師資，沒有清華大學、北京大學的畢業生，但是，他們在浙江師范大學工作穩定，用于科研，一樣能夠為培養高水平的人才，科研成就也可以碩果累累。
高中學校招聘的教師，能夠拿出高水平的教育教學質量，同樣也是可以出彩的。
深圳中學短期內拿出巨額資金招聘教師，能夠持續嗎？據了解，2022年深圳中學招聘教師遭到“寒流”，降薪十幾萬，還對前來應聘的高水平大學畢業生，采取了“勸退”的做法?？磥?，高中聘用的高學歷師資“吊打”高校聘用的師資等“不正?！钡默F象，主管部門應當進行適度干預，引進高學歷的“熱潮”，也應該“退燒”了。
五、結語
雖然，將最優秀的師資投入到基礎教育中，是一件好事，有利于基礎教育教學質量大幅度提升。
但是，漠視高等教育師資的改良和提升，將影響頂級人才的培養，從長遠來看，危機和憂患必然存在。在這一點上，網友們都是心知肚明的，是“英雄所見略同”的。
